专业名称:机械制造与自动化 专业代码:560102
普通高中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)
学制三年,专科(高职)学历
本专业毕业生主要去向机械制造领域的企事业单位生产第一线,从事机械加工工艺的编制与实施、机床夹具设计及生产技术服务、普通机床操作、数控机床和机器人编程与操作以及维护保养、CAD/CAM软件应用、产品检验、机械加工车间生产、技术、管理等工作。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,适应智能制造业发展需要,掌握从事编制机械加工工艺与实施、机床夹具设计及生产技术服务、普通机床操作、数控机床和机器人编程与操作以及维护保养、CAD/CAM软件应用、产品检验、机械加工车间生产、技术、管理等工作,具有制造业职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能,并具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。
本专业毕业生主要面向制造业,其范围见表6-11
序号 |
专业方向 |
职业岗位 |
职业资格(名称、等级、颁证单位) |
1 |
所有专业 |
所有岗位 |
上海市高校计算机等级(一级) |
2 |
所有专业 |
所有岗位 |
高等学校英语应用能力A级 |
3 |
数控技术
|
数控机床操作工 数控加工工艺员 数控加工编程员 普通机床操作工 机器人编程员 机器人操作工 数控机床维修工 |
数控机床操作工四级和三级 上海市职业技能鉴定中心 |
本专业所培养的人才应具有以下素质、知识、能力:
具备爱岗敬业的职业道德和团结协作、吃苦耐劳、踏实工作的思想境界,强化工作素质的培养,即沟通表达素质、自主学习素质、团队合作素质、良好的人文社会科学综合素质、心理素质、创新和创业意识。
1)掌握自然和社会科学基础知识,计算机文化基础知识,本专业计算机软件,掌握使用英语进行工作沟通的能力。
2) 掌握与本专业相关的职业技术基础课、职业技术核心课的理论基础知识。
3)拓展与专业相关的科学技术知识与人文管理知识。
具有制造业职业岗位(群)的职业能力,包括表达能力、认知能力和专业技能
1)表达能力包括语言表达、文字表达和数理计算及图表展示等相关能力。
2)认知能力包括获取知识和信息的能力、观察判断和临场应变的能力、运用知识技术分析和解决实际问题的能力等。
3)专业能力是履行岗位职责的专业技能
(a)取得制造业专业群上岗需要的职业资格证,掌握岗位标准所需的应知与应会的专业技能。
(b)转岗的拓展能力,根据毕业生就业市场的需求、预测职业岗位迁移,具备从事相关职业岗位的认知能力和工作能力,以适应社会对人才市场的需求。
本专业工作任务与职业能力分析(见表8-1)。
表8-1 专业工作任务与职业能力分析
工作领域 |
工作任务 |
职业能力 |
1.产品装配 |
产品部件装配 |
|
机械装调 |
|
|
气动、液压调试 |
|
|
2.设备操作(编程)
|
普通机床操作 |
|
数控机床操作 |
|
|
特种机床操作 |
|
|
工业机器人操作 |
|
|
3.工艺编制 |
产品参数识别 |
|
工艺流程编制(工艺卡片、工艺参数、工时核定) |
|
|
工装夹具设计 |
|
|
工艺实施与验证 |
|
|
4.产品检测与分析 |
识别常见质量缺陷 |
|
通用量检具的应用 |
|
|
现代检测设备的操作 |
|
|
撰写产品质量检测报告 |
|
|
5.现代制造设备安装与调试(保养与维护) |
设备安装 |
|
设备调试 |
|
|
设备保养 |
|
|
设备维修 |
|
|
6.现场管理
|
设备、岗位及工作区域的5S工作 |
|
设备、岗位及工作区域节能环保工作 |
|
|
能力提升 |
|
|
物流优化 |
|
|
持续改进 |
|
|
安全管理 |
|
|
生产组织(计划实施与调度) |
|
|
员工管理 |
|
|
7.数据管理 |
工艺数据开发设计 |
|
数据应用 |
|
|
数据收集 |
|
|
数据的分析、维护与改进 |
|
|
数据分类 |
|
|
数据储存与归档 |
|
1.本专业课程体系框架图(见图9-1)
图9-1 专业课程体系框架
2.本专业课程体系结构(见表9-1)。
表9-1 专业课程体系结构
课程类型 |
课程名称 |
备注 |
|||
|
|
专 业 基 础 课 程 |
1.机械制图 |
|
|
2.机械制图软件应用 |
|||||
3.智能制造技术概论 |
|||||
4.机械加工实训 |
|||||
5.液压与气动技术 |
|||||
6.机械设计基础 |
|||||
7.公差配合与技术测量 |
|||||
8.机械基础综合课程设计 |
|||||
9.电工与电子技术 |
与电类专业以及企业管理等相结合,提升学生拓展技能 |
||||
10.机床电气控制及PLC |
|||||
11.现代工业企业管理工业控制技术 |
|||||
12.三维机械造型 |
|
||||
13.典型机械部件装拆与调试 |
|
||||
专 业 核 心 课 程 |
工艺实施能力项目课程 |
1.传动轴的制造 |
基于工艺实施过程的行动导向课程。 综合传统机械制造课程体系中的机床设备、刀具与切削原理、机械制造工艺与夹具、机械制造基础等课程进行重构。 完成基于国产智能机床i5+CGTech数字化双胞胎技术为平台的数字化机加工作业指导书,并实施完成机加工。 |
||
2.主轴的制造 |
|||||
3.箱体的制造 |
|||||
4.异形件的制造 |
|||||
数控加工能力课程 |
5.数控机床操作与编程 |
配合数控中级、高级工考证培训 |
|||
6.数控编程及仿真 |
|||||
智能制造能力课程 |
7.机器人操作与编程 |
落实以沈阳机床为硬件,以Vericut为软件的数字化双胞胎技术, 实现以数字化工艺驱动智能(Smart)制造。 |
|||
8.智能制造技术(i5机床载体) |
|||||
专 业 拓 展 课 程 |
1.现代检测技术与产品检测 |
|
|||
2.数控考证培训 |
|
||||
3.工艺编程与实施 |
深化与沈阳机床和CGTech合作,实现4个制造项目的数字化工艺设计和实施。 |
||||
4.现代设备保养与维修 |
|
||||
5.现代企业生产现场管理 |
|
||||
6.智能制造技术生产实习(合作企业)?? |
|
||||
7.现代制造设备安装与调试 |
|
||||
8.CAD/CAM技术 |
CAD:CAXA,NX10/CAM:NX10 |
||||
9.工装夹具设计 |
夹具课程设计,1w |
||||
10.合作企业顶岗实习 |
|
||||
11.毕业综合训练 |
|
||||
选修课 |
人文通识选修课 |
1.人文艺术课程 |
限修6学分,提升个人综合素质 |
||
2.通识课程1 |
|||||
3.通识课程2 |
|||||
专业选修课 |
4.3D打印技术 |
限修8学分,拓展岗位迁移能力 |
|||
5.企业班组长管理 |
|||||
6.数控编程与仿真高级 |
|||||
7.数控高级考证培训(5w) |
|||||
8.机械创新设计 |
1.核心课程(见表10-1)。
表10-1核心课程的设置
序号 |
专业核心课程 |
内容简介 |
|
1 |
工艺实施能力项目课程 |
传动轴的制造 |
按相对简单的传动轴加工逻辑设计工作任务:图样分析;材 料与热处理的选择;工装(刀具、夹具、量具)选用与设计;工艺文件编制;切削加工;生产组织与管理;质量检验。 以沈阳机床i5+CGTech为平台,完成数字化工艺设计和实施。 |
2 |
主轴的制造 |
按比较复杂的主轴加工逻辑设计工作任务:图样分析;材料与热处理的选择;工装(刀具、夹具、量具)选用与设计;工艺文件编制;切削加工;生产组织与管理;质量检验。 以沈阳机床i5+CGTech为平台,完成数字化工艺设计和实施。 |
|
3 |
箱体的制造 |
按机器通用零件箱体加工逻辑设计工作任务:图样分析;材料与热处理的选择;工装(刀具、夹具、量具)选用与设计;工艺文件编制;切削加工;生产组织与管理;质量检验。 以沈阳机床i5+CGTech为平台,完成数字化工艺设计和实施。 |
|
4 |
异形件的制造 |
按以非标的异形零件件加工逻辑设计工作任务:图样分析;材料与热处理的选择;工装(刀具、夹具、量具)选用与设计;工艺文件编制;切削加工;生产组织与管理;质量检验。 以沈阳机床i5+CGTech为平台,完成数字化工艺设计和实施。 |
|
5 |
数控加工能力课程 |
数控机床操作与编程 |
以沈阳机床i5+CGTech为平台,以数控车、数控铣两类机床的操作技能为基础,熟悉和掌握设备的基本操作技能;结合工艺要求,学会数控机床的程序编制和程序的阅读。 |
6 |
数控编程与仿真 |
以沈阳机床i5+CGTech为平台,强化数控编程,通过仿真检测编程的可行性。 |
|
7 |
智能制造能力课程 |
机器人操作与编程 |
介绍工业机器人的基础知识,了解:(1)机器人种类与构造;(2)机器人编程基本指令;(3)机器人功能与发展。熟悉机械;熟悉和掌握工业机器人的基本操作:熟悉坐标系的种类、功能与应用;掌握其编程与操作技术(示教、离线模式);编程训练项目:(1)取料与装料;(2)卸料与放料;(3)CMS柔性制造系统 |
8 |
智能制造技术(i5机床载体,结合大数据处理与云计算,工艺组织管理) |
学会操作多轴高速数控机床的技能,掌握工装的选择与设计技术。介绍智能制造的背景,重点介绍沈阳机床集团智能云科自主开发的中国智能技术系统。 |
表10—2 以零件制造为载体能力递进的基于工艺实施过程的行动导向课程
以 机 械 制 造 工 艺 过 程 为 主 线 的 教 学 内 容 设 计 |
工作任务 |
基于工艺实施过程的行动导向课程 |
||||
传动轴制造 |
主轴制造 |
箱体制造 |
异形件制造 |
|||
图样分析 |
1.传动轴零件图分析 |
1.主轴零件结构工艺性与技术要求分析 |
1.箱体零件图样的工艺性、尺寸、形位公差、表面质量分析 |
1.异形件图纸分析 |
||
毛坯选择与热处理安排 |
1.钢、型材 2.调质 |
1.毛坯的的选择及毛坯图的绘制 2.调质、表面淬火、回火工艺安排 |
1.箱体毛坯的选择 |
1.异形件毛坯的特点、热处理安排 |
||
设备选用 |
1.车削 2.车床 |
1.数控车床的结构与性能、操作规程 2.外圆磨床的结构与性能、操作规程 |
1.箱体零件的加工设备选择 2.钻床、镗床和加工中心的维护、保养 |
1.铣床的结构与性能 2.平面磨床的结构与性能 |
||
工艺装备选用及设计 |
刀具 |
1.车刀 |
1.数控车刀、砂轮结构与性能 |
1.箱体零件加工的常用刀具的选择 2.钻削、镗削和加工中心刀具的结构与性能 3.选择切削参数 |
1.常用铣刀类型、性能 2.数控铣刀选用 |
|
夹具 |
1.车床通用夹具 |
1.数控车夹具、外圆磨夹具 |
1.镗夹具的选用与设计 2.柔性组合夹具的模拟搭建和实物搭建 |
1.通用铣夹具的结构、特点及应用、2.专用夹具的设计方法、步骤 |
||
量具 |
1.游标卡尺 2.千分尺; 3.表面粗糙度样板 |
1.千分尺 2.千分表 3.粗糙度测量仪 |
1.内径量表 |
1.平面度 2.平行度测量仪 3.测量方法 |
||
工艺文件编制 |
1.工艺基础 2.传动轴零件结构工艺性与技术要求分析 3.传动轴零件锻件毛坯的选择及毛坯图的绘制 4.传动轴机械加工工艺过程、工序卡片的编制 |
1.主轴机械加工工艺过程卡的编制 2.主轴机械加工工序卡的编制
|
1.编制中等复杂箱体零件加工工艺过程卡 |
1.异形件工艺过程卡的编制 2.异形件工艺工序卡的编制 3.运用CAPP编制数字化工艺文件 4.编制数控铣加工程序完成数字化工艺设计。
|
||
切削 加工 |
|
1.数控车床、外圆磨床的操作 2.数控车刀、砂轮的安装 3.主轴零件切削加工 4.对实施过程进行评估 |
1.按自己编制箱体零件加工工艺过程卡进行实际操作 2.按实际操作结果对所编工艺文件及实施过程进行评估 |
1.工装准备 2.通用铣床、数控铣床的使用、维护 3.异形件的切削加工 |
||
生产组织与管理 |
1.撰写产品制造流程报告 |
1.成批生产作业计划制订
|
1.1.应用“看板”等先进的管理方式来进行现场管理 |
1.小批生产作业计划制定 2.小批生产进度控制
|
||
质量检验 |
1.一般精度尺寸公差的测量 2.表面粗糙度对比评定 |
|
1.箱体零件的检验(注重形位公差的测量) 2.设置箱体零件加工过程的质量控制点 3.对加工过程中出现质量问题进行分析 |
1.异形件加工质量检测方案的评估 2.工艺实施方案可行性的评估 |
||
工学结合 |
工厂实例 1.观看视频传动轴加工 2.现场参观传动轴加工 3.课堂教学 |
工厂实例 1.主轴1 2.主轴2 3.课堂教学 4.校外实训基地教学 |
1.数控车床床头箱加工 |
1.教材案例分析、学生实训任务来源于企业 2.由企业专家指导了解专用夹具的结构特点,并拟定专用夹具方案设计的草案 |
||
考核 |
加工传动轴操作 |
过程考核与期末考核 相结合 |
过程考核与期末考核相结合 |
过程考核与期末考核 相结合 |
2.主要实践环节的设置(见表10-2)。
表10-2主要实践环节的设置
序号 |
实训项目 |
实训内容与要求 |
实训地点 |
1 |
机械加工实训 |
1.培养安全意识和职业素养 2.钳工、车工、平面磨工、钻工基本操作 3.加工有尺寸精度要求的手锤。 4.学习使用常用工卡量具 |
金工实训室 |
2 |
数控中级考证培训 |
1.讲解数控中级考证应知试题 2.编写数控中级数控机床加工工艺 3.编写数控中级加工程序 4.加工数控中级应会试题零件 |
仿真机房 数控实训 |
3 |
机器人编程与操作实训 |
1.机器人示教编程实操 2.取料与装料实训项目 3、卸料与放料实训项目 4、CMS柔性制造系统实训项目 |
机器人机房 |
4 |
数控高级考证培训 |
1.讲解数控高级考证应知试题 2.编写数控高级数控机床加工工艺 3.编写数控高级加工程序 4.加工数控高级应会试题零件 |
CAD/CAM机房 仿真机房 数控实训室 |
5 |
专用夹具设计 |
1.草图绘制夹具 2.计算机绘制夹具实体 3. 撰写夹具设计报告 |
计算机房 |
6 |
简单液压系统设计 |
1.草图绘制液压系统 2.计算机绘制液压系统 3.撰写简单液压系统设计报告 |
计算机房 |
7 |
暑期顶岗实习 |
1.培养职业素养 2.培养劳动意识 3.实践数控技术 4.学习数控技能 |
主要在汽车变速器厂、校企联合智能制造实训基础实施。 |
8 |
毕业综合训练 |
1.熟悉实习单位基本情况 2. 毕业实践 3. 撰写毕业实践月记和总结 |
企业 |
1.教学环节分配表(见表11-1)。
表 11-1 教学环节分配表(周)
学期 |
学期教学周数 |
课程教学周数 |
各类 设计 |
实训 |
军训 |
入学、毕业教育 |
考试 |
机动 |
备注 |
1 |
20 |
12 |
|
2 |
1.5 |
0.5 |
1 |
3(国庆) |
|
2 |
20 |
14 |
3 |
2 |
|
|
1 |
|
|
3 |
20 |
14 |
|
4 |
|
|
1 |
1(国庆) |
|
4 |
20 |
14 |
2 |
3 |
|
|
1 |
|
|
5 |
20 |
7 |
|
6 |
|
|
0 |
7(国庆) |
|
6 |
20 |
|
|
15 |
|
|
1(答辩) |
4 |
|
总计 |
120 |
61 |
5 |
32 |
1.5 |
0.5 |
5 |
15 |
|
2.实训专用周安排表(见表11-2)。
表11-2 实训、课程设计专用周安排表
序号 |
项目名称 |
学时 |
按学期分配(单位:周) |
|||||
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|||
1 |
机械加工实训 |
96 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
机械制图测绘 |
24 |
|
1 |
|
|
|
|
3 |
机械基础综合设计 |
48 |
|
2 |
|
|
|
|
4 |
数控中级考证培训 |
96 |
|
|
4 |
|
|
|
5 |
专用夹具设计 |
24 |
|
|
|
1 |
|
|
6 |
机器人操作与编程 |
72 |
|
|
|
3 |
|
|
7 |
简单液压系统设计 |
24 |
|
|
|
1 |
|
|
8 |
数控高级考证培训 |
144 |
|
|
|
|
6 |
|
9 |
暑期顶岗实习(第二学年暑假期间进行) |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
毕业综合训练 |
360 |
|
|
|
|
|
15 |
总计 |
|
888 |
2 |
5 |
4 |
5 |
6 |
15 |
3.职业技能考证安排(见表11-3)。
表11-3 职业技能考证安排
序号 |
证书 |
说明 |
1 |
上海市高校计算机等级(一级) |
第三学期必考 |
2 |
高等学校英语应用能力A级 |
第二学期必考 |
3 |
数控机床工四级 |
第三学期必考 |
4 |
工业机器人技术(专项能力) |
第四学期必考 |
5 |
数控机床工三级(或德国AHK考证培训) |
第五学期选考 |
4.教学进程表(见表11-4)。
表11-4 教学进程表
课 程 类 型 |
序号 |
开课部门 |
课程名称 |
学 |
总 学 时 |
实 践 学 时 |
课程教学分配周学时[教学周(W)、教学天(d)] |
|||||||||||
第1学年 |
第2学年 |
第3学年 |
||||||||||||||||
一 |
二 |
暑期 |
三 |
四 |
暑期 |
五 |
六 |
|||||||||||
20w |
20w |
20w |
20w |
20w |
20w |
|||||||||||||
必修学分 |
公共 基础课 |
1 |
16 |
思想道德修养与法律基础 |
2 |
36 |
(8) |
3*12 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
16 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
64 |
(8) |
|
3*12 |
|
|
|
|
|
|
|||||
3 |
15 |
高职英语 ★ |
10 |
160 |
|
4 |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|||||
4 |
16 |
高等数学 ★ |
4 |
64 |
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||
5 |
16 |
体育 |
3 |
60 |
40 |
2 |
2 |
|
(2) |
|
|
|
|
|||||
6 |
12 |
计算机应用基础 ★ |
6 |
80 |
60 |
2 |
3 |
|
1 |
|
|
|
|
|||||
7 |
16 |
职业规划与就业指导 |
1 |
16 |
|
2*4 |
|
|
|
2*4 |
|
|
|
|||||
8 |
16 |
大学生心理健康 |
1 |
16 |
|
1 |
(1) |
|
|
|
|
|
|
|||||
9 |
22 |
军事理论 |
1 |
16 |
|
安排在军训期间(第一学期) |
||||||||||||
10 |
23 |
创新思维与创业教育 |
2 |
32 |
16 |
网络学习课程,50%线上,50%线下学习。 |
||||||||||||
11 |
16 |
形势与政策 |
2 |
32 |
|
网络学习课程,50%线上,50%线下学习。 |
||||||||||||
12 |
22 |
大学生安全教育 |
2 |
32 |
|
网络学习课程,50%线上,50%线下学习。 |
||||||||||||
小 计 |
35 |
556 |
116 |
16 |
14 |
|
3 |
4 |
|
0 |
0 |
|||||||
专业基础课 |
1 |
11 |
机械制图Δ |
5 |
72 |
12 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
11 |
计算机绘图 |
2 |
28 |
28 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||
3 |
11 |
智能制造技术概论 |
2 |
24 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4 |
11 |
测绘与CAD绘图实训 |
1 |
24 |
24 |
|
1w |
|
|
|
|
|
|
|||||
5 |
11 |
机械加工实训 |
4 |
96 |
96 |
2w |
2w |
|
|
|
|
|
|
|||||
6 |
11 |
液压与气动技术Δ |
3 |
42 |
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|||||
7 |
11 |
机械设计基础Δ |
6 |
80 |
20 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|||||
8 |
11 |
公差配合与技术测量 |
2 |
28 |
8 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||
9 |
11 |
机械基础综合设计 |
2 |
48 |
48 |
|
2w |
|
|
|
|
|
|
|||||
10 |
11 |
电工与电子技术 |
4 |
56 |
12 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|||||
11 |
11 |
机床电气控制及PLCΔ |
3 |
42 |
16 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|||||
12 |
11 |
质量控制 |
3 |
42 |
18 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|||||
13 |
11 |
CAD/CAM技术 |
3 |
48 |
20 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|||||
14 |
11 |
典型机械部件装拆与调试 |
3 |
42 |
12 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|||||
小 计 |
43 |
672 |
332 |
10 |
12 |
|
6 |
6 |
|
7 |
|
|||||||
专业核心课 |
15 |
11 |
传动轴的制造Δ |
5 |
80 |
28 |
|
|
|
4+1w |
|
|
|
|
||||
16 |
11 |
主轴的制造Δ |
3 |
42 |
28 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|||||
17 |
11 |
箱体的制造Δ |
4 |
56 |
28 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
18 |
11 |
异形件的制造Δ |
4 |
56 |
28 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
19 |
11 |
数控编程基础 |
4 |
56 |
12 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|||||
20 |
11 |
数控编程及仿真(中级)Δ
|
4 |
56 |
28 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|||||
必修学分 |
21 |
11 |
机器人操作与编程 |
3 |
72 |
72 |
|
|
|
|
3w |
|
|
|
||||
22 |
|
智能制造技术(i5机床载体) |
3 |
48 |
20 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|||||
专业拓展课 |
23 |
11 |
夹具设计 |
3 |
52 |
30 |
|
|
|
|
2+1w |
|
|
|
||||
24 |
11 |
液压系统设计 |
1 |
24 |
24 |
|
|
|
|
1w |
|
|
|
|||||
25 |
11 |
数控中级考证培训 |
4 |
96 |
96 |
|
|
|
4w |
|
|
|
|
|||||
26 |
11 |
沈阳机床i5+CGTech数字化双胞胎技术应用 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(4w) |
|
|
|||||
28 |
11 |
毕业综合训练 |
15 |
360 |
360 |
|
|
|
|
|
|
|
15w |
|||||
小 计 |
|
|
53 |
998 |
754 |
0 |
0 |
|
15 |
10 |
|
7 |
|
|||||
选修学分 |
|
1 |
通识
|
人文艺术 |
2 |
32 |
|
线上线下结合。主要运用《通识尔雅》MOOC平台选课,限修6学分 |
||||||||||
2 |
通识课程1 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
3 |
通识课程2 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
1 |
专业限选课 |
德国AHK考证培训 |
6 |
6w |
6w |
本专业人才培养方案对标德国职业教学标准,因此优选引导学生选择德AHK考证培训。如学生意愿主考国内数控高级工,则可选数控高级考证培训。理论课选修课请安排在第4,5学期。专业规定限修8学分
|
||||||||||||
2 |
数控高级考证培训 |
6 |
6w |
6w |
||||||||||||||
3 |
数控编程与仿真高级Δ |
3 |
46 |
|
||||||||||||||
4 |
机械创新设计 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
5 |
3D打印技术 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
6 |
高速数控机床 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
7 |
沈阳机床5轴i5操作 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
8 |
Vericut 5轴数字化工艺 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
9 |
专业竞赛社团 |
2 |
32 |
|
||||||||||||||
小 计
|
14 |
224 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
其它 |
军训 |
|
|
|
2w |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
机动 |
|
|
|
3w |
|
|
1w |
|
|
7w |
4w |
|||||||
考试 |
|
|
|
1w |
1w |
|
1w |
1w |
|
|
1w |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
小 计(限定周学时≤ ) |
|
|
|
26 |
26 |
|
24 |
20 |
|
14 |
24 |
|||||||
理论教学周数 |
|
|
|
12w |
14w |
|
14w |
14w |
|
7w |
|
|||||||
实践教学周数 |
|
|
|
2w |
5w |
|
4w |
5w |
|
6w |
15w |
|||||||
|
145 |
2450 |
1202+ |
不计选修课实践教学环节,实践教学占比49.1% |
||||||||||||||
注:★为统考课程,△为考试课程,其余为考查课程。
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