2021年3月3日中午，机电工程系组织在34号楼441举行“机电系职涯与双创工作”的讨论大会。参加此次会议的有机电工程系主任徐铭聪，机电工程系党支部书记丁敏，以及数控专业主任潘维凯和赵小亮，宋淳正、高华老师参加。

   机电工程系党支部书记丁敏老师指出随着我国经济整体转型所带来的契机，创新创业教育在高职院校掀起了一波发展高潮。我校的创新创业教育也结出了硕果，因此机电工程系把创新创业作为本系发展的重要推动力，把职涯工作室与双创工作相结合。打造起以培养敬业精神、专业能力和市场意识为三项核心竞争力的“双创”教育机电模式，使学生在激烈的市场竞争中脱颖而出，走出了一条独特的发展之路。

   为了更好的把职涯工作室与双创工作相结合起来，机电工程系主任徐铭聪说作为机电系，苦、脏、累，是在专业学习过程中不可回避的现实，要克服这些困难，进而在专业上有创新，甚至开创自己的事业，敬业精神必不可少。同时他指出身教为本，文化共育，以身教代言传，是机电工程系“双创”教育中的一项重要原则。
他强调实现更好的教育效果，机电工程系会积极鼓励专业教师组织开展各类创新创业活动，不仅教师独立完成创新创业作品，还要带领指导学生的创新创业，形成良好的“双创”文化氛围。
为了更好的实现职涯工作室与双创工作相结合起来，专业课老师要树立起正确的职业观和职业精神，带领学生在认可自己的专业之余，更增添一份对未来从事职业的敬畏感。从大一入校开始，在学生的专业发展和职业规划中，学院就植入创新创业理念，鼓励学生在专业学习的过程中，反思、质疑，进而提出自己的见解，为创新创业储备思维能量。进入大二学年，开设有专业针对性的创新创业课程，帮助学生积累创新创业所需的专业基础知识。除常规课程外，还开设各类与创新创业相关的专业领域延伸、拓展课程，供学生选择适合自身的专业发展方向。并鼓励学生积极参与到创新创业中来，将想法变为现实，并且尝试将专业课程与获奖证书互为转换的新模式，使得师生在实践中进一步检验自己的专业能力。
至此，本次的机电工程系职涯工作室与双创工作完美相结合的会议结束，期待机电工程系未来更好。
机电工程系 宋淳正